Décadas de investigación en el campo de la educación señalan que leer proficientemente al finalizar el tercer grado es un indicador clave del éxito académico futuro. Esta investigación estudió por primera vez los datos del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) relacionados al aprendizaje de la lectura y la escritura en los grados de Kindergarten a tercero (K-3) disponibles para los años académicos del 2011-2015 con el fin de: (1) describir el panorama del aprendizaje de la lectura y la escritura en estos grados, (2) identificar necesidades de maestros y estudiantes en esta área y (3) explorar factores que inciden en el aprovechamiento académico en estos grados.